Наши дети не очень любят сказки, которые нам читали наши родители. Зато они с удовольствием смотрят новые фильмы по мотивам Диснея и других киностудий. Это и понятно, ведь в них даже старее герои показаны по-новому, с юмором и по-современному. Именно поэтому у нас возникла идея придумать сценарий выпускного в детском саду по современным сказкам, чтобы детям понравилось. Все будет происходить в игровой форме, поэтому юным выпускникам скучать не придётся. И так, смотрим и берем для себя новые идеи.
Ведущий:
В некотором царстве, в тридевятом государстве….
Тут звучит музыка из заставки Дисней и появляется добрая фея.
Фея:
Нет, нет! Всё не так! Вы что хотите – праздник нам испортить?
Ведущий:
Наоборот, мы хотим праздник провести, у нас сегодня выпускной в детском саду!
Фея:
Выпускной?! Это легко устроить!
Фея махает палочкой, играет музыка и фея продолжает.
Фея:
В одном далёком королевстве, где правил добрый король и красивая королева, настал счастливый день. Ученики королевской академии юного мастерства стояли на пороге знаменательного события – их ждал последний день в замки. Да – это был их выпускной день. И вот праздник начинается.
Под торжественную музыку в зал по парам заходят дети. Они могут зайти и красиво пройтись по кругу. Можно зайти под вальс, кружась в нём.
Когда дети прошлись, то становятся в одну линию.
Фея:
Вот они – наши юные красавицы и юные молодцы – наши выпускники и надежда королевства!
За те годы, что они провели в стенах замка, они многому научились. У них были лучшие учителя и воспитатели, которых приглашал сам король со всего его огромного королевства. Воспитатели учили детей читать, писать и другим наукам. И они уже готовы сделать следующий важный шаг в своей жизни.
Звучит музыка и появляется кот в сапогах.
Кот в сапогах:
Вы знаете кто я? Правильно – я кот в сапогах. Я помог одному барону устроить его жизнь и вам помогу. Но только для этого надо стараться! Вы готовы?
Игра с детьми – профессии.
Нужно приготовить картинки, например: разная техника, ножницы, компьютер, спортивный инвентарь и так далее. Все картинки лежат на столе перевёрнутыми, чтобы ни кто не видел их. Дети по очереди выбирают любую картинку, смотрят её и говорят коту в сапогах и другим гостям, что это за предмет и в какой профессии он нужен. И так все дети по очереди.
Кот в сапогах:
Молодцы, вы можете справиться и без меня. Поэтому я ухожу туда, где нужна моя помощь. Но напоследок я хочу послушать от вас красивые стихи.
Дети рассказывают стихи в виде сценки. Сценка про профессии и про то, как взрослые помогают детям выбрать профессию.
Фея:
В нашем сказочном королевстве живут абсолютно все герои сказок. И сегодня многие из них пожаловали к нам на праздник. Встречаем нового гостя!
Появляется Рапунцель.
Рапунцель:
Здравствуйте, дорогие дети! Добрый день родители! Вы узнали меня? Как только я узнала, что у вас выпускной, так сразу решила посетить праздник. Посмотрите на мои волосы – видите, какие они длинные и как заплетены в косу. Наверняка мама девочек знают, как это трудно каждое утро заплетать косу, а вечером снова выпрямлять волосы. Поэтому я хочу поиграть именно с мамами. Вы готовы?
Игра с мамами.
В каждой команде по три мамы. У них по три разноцветных ленты. Каждая мама держит по одной ленте, а другие концы лент держат воспитатели. По команде Рапунцель мамы должны начать заплетать косу из лент. При этом нельзя выпускать ленты из рук, и нужно приседать под лентами, перешагивать их и делать всё остальное, чтобы заплести косу. Побеждает команда, которая первой заплела косу и не нарушила правила.
Выглядит это примерно так:
Рапунцель:
Отлично справились. Я могла бы и вам доверить свои волосы. А теперь поиграем с детьми!
Игра с детьми.
Делим детей на команды и каждой команде даём по пазлу из мультфильма Рапунцель. По команде команды должны начать собирать пазл. Какая команда справится быстрее, та и побеждает.
Рапунцель:
Здорово вы справились с заданием! Ну что ж, мне пора возвращаться в свой замок. Но на прощание я бы с удовольствием послушала, как вы поёте.
Дети исполняют песню.
Можно спеть обычную песню про детство и детский сад, можно придумать свою песенку.
Посмотрите видео, где дети исполняют красивую песню на выпускной в ДОУ:
Фея:
Слышите шум? Интересно, кто это бы мог быть? Так шуметь может только кто-то очень большой.
Спустя мгновение в зале появляется Кунг Фу Панда.
Панда:
А вот и я! Как же долго мне пришлось добираться до вашего сказочного королевства! Хорошо, что между Китаем и королевством проложена тропа, и я шёл по ней, шёл и вот спустя три месяца я у вас!
Фея:
Панда! Как же так, ты разве не знаешь, что к нам уже давно можно добраться более современными методами.
Панда:
Да? Это какими?
Фея:
Дети, поможем Панде узнать, как можно добраться их Китая в наше королевство?
Игра с детьми.
Для игры нужно приготовить разные звуки. Например, как едет поезд, как плывёт пароход, как летит самолёт, как едет автомобиль и так далее. Но нужно приготовить и другие звуки, например, крик чаек, шум ручья или гром.
По очереди включаем звуки, и дети отгадывают их. А потом говорят, можно ли на этом добраться из Китая до королевства.
Панда:
Вот так дела! Как много разных вариантов есть. Я даже и не знаю, как мне теперь обратно возвращаться? Может на самолете – так очень быстро. А может на пароходе – полюбуюсь океаном. А если поезду поездом, то увижу красивые леса, сказочные земли и встречу своих старых друзей.
Да, тут надо подумать! А вы поможете мне подумать? Лучше всего мне поможет танец. Когда я смотрю на танец, то сразу что-то придумываю интересное.
Дети показывают танец.
Можно поставить свой танец или посмотреть, как другие выпускники в детском саду танцевали.
Посмотрите следующее видео:
Панда:
Отлично станцевали! Теперь я придумал, как мне добираться до Китая. Я сперва поеду на поезде до океана. Потом переплыву океан на пароходе, а непроходимые джунгли перелечу на самолете. Так и доберусь до дома.
Фея:
Что ж, наш сказочный выпускной подходит к концу. Осталось совсем чуть-чуть времени. И это время мы проведём не просто так. Я знаю, что дети приготовили стихи для родителей и воспитателей. И сейчас они расскажут их всем нам.
Дети рассказывают стихи.
Фея:
А вот теперь точно пришло время прощаться. Но на прощание я прошу всех вас, дети, подойти к столам. На столах лежат листки и ручки. Напишите на прощание свои пожелания, и потом мы спрячем их волшебный сундук. А сундук закроем на одиннадцать замков. После каждого года в школе на сундуке будет открываться один замок. И через одиннадцать лет сундук будет полностью открыт, и вы уже совсем взрослые, сможете вновь увидеть свои пожелания и вспомнить, какими вы были маленькими.
Дети пишут пожелания, после все листки кладутся в сундук. Далее праздник переносится в столовую, где проходит пир и танцы.
Вед
1
:
Вот и встретились опять в нашем зале мы и гости.
В нашем зале мы и гости. Всех готовы мы принять,
Об одном лишь только просим: не судите нынче строго
вы вчерашних дошколят. Они волнуются сегодня и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком весёлым в окна радостно стучит.
И гордятся все сегодня. Словом важным – выпускник.
Вед
2
:
.
Звучите, фанфары и трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в садик ребят провожаем,
пришла с детским садом прощаться пора!
Встречайте! Самые весёлые и неповторимые
Выпускники 2014 года лучшего детского сада города Волгодонска, д/с Калинка.
(называют детей )
Танец с шарами .
Стихи
:
1 солнце лучиком, весёлым
в окна радостно стучит. И гордимся мы сегодня
важным словом – выпускник!
2 спасибо воспитателям за лску и тепло.
Нам было с ними весело, уютно и светло.
3 в группе чисто и красиво, все игрушли по местам.
Мария тиховна большое спасибо вам!
4 красив, ухожен д/с, веранды чистые стоят.
Как мать, заботлива, добра, всё сердце детям отдала
наша заведующая людмила юрьевна.
Все : всем спасибо говорим и от души благодарим!
6 улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
жаль, приходится прощаться с д/с навсегда!
7 он и грустный и весёлый этот праздник для ребят,
Все : здравствуй, школа, до свидания детский сад!
Песня « Детский сад »
Дети
:
1 давайте вспомним, как когда-то мы в д/с пришли, ребята, а
2 да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
3 я, помню, плакал каждый день, всё маму ждал, в окно глядел.
4 А я такое вытворял-в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
5 любили мы песком кидаться, любил наш владик, посмеяться.
Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.
6 да все мы были хороши, да,что с нас взять, ведь малыши.
Малыши
:
воспитатель мл.гр. Такими же вот крошками вы в д/с пришли
учились топать ножками, теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
Стихи
малыши
:
1Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
2 вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
3 пусть мы малы сегодня, но скоро подрастём
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдём!
4 мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем доброго пути!
Танец
Вед .: вот и выросли наши дети.Пролетит лето и пойдут они в школу, а кто же будет присматривать за ними после уроков? Решили мы дать объявление в газету: требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время! (стук в дверь).
Вед . : Наверное, это она!
Фрекин бок : Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница!
Вед . : Здравствуйте!
Фрекин бок : А это ваша квартира? Ну что ж, квартирка подходящая, даже рояль есть. Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально, а ну-ка, дайте мне вон того болтливого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей! (ребёнок здоров.)
Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они маленькие, повзрослеют-будет поздно.
Вед . : Нет, дети у нас хорошие, с чувством юмора.
Фрекин
бок
:
Чувство юмора я буду искоренять на корню! Поняли юмористы? (к вед.)
Ну, ладно, идите, мамаша, не мешайте воспитывать детей. (восп. Уходит).
Займёмся вокалом! А вы, отойдите (к муз.), не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: ля-ля-ля! Дети, я вас не слышу! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!
Муз . : Наши дети замечательно пою и танцуют, вот, послушайте!
Школьная полька
Фрекин бок : танцуете и поёте вы хорошо, а считать вы умеете?(становятся в кружки по количеству, показ.цифру). После игры заходит воспитатель.
Вед .: Фрекин бок! Вам понравилось воспитывать наших детей?
Фрекин бок : Очень, очень понравилось! Дорогие, любимые друзья, я хочу на память о себе оставить вам, этот волшебный цветок. Он исполнит все ваши желания. Удачи!
Вед . : Ребята, давайте загадаем желание: хотим, чтобы пришёл весёлый и задорный гость!
Веселинка : Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости! Я – Веселинка, люблю веселье, смех, песни, игры! Я слышала, что вы собрались идти в школу, а что такое школа?
Дети
.:
1
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в 1-й класс!
2
что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всём на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложенья,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3
что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Всё узнаешь и поймёшь, если в школу ты придёшь!
Веселинка : я готова идти в школу! Вот, смотрите, у меня есть: бантики, кукла, мячик, резинка для волос…
Вед . : Веселинка! Эти предметы могут пригодиться только на перемене, а на уроке нужно брать другое! Ребята, помогите веселинке собрать правильно портфель в школу.
Игра : « Собери портфель »
Веселинка: я поняла, что нужно брать с собой в школу! Вот чем дети будут заниматься в школе, я уже знаю, а я хочу узнать, что будут делать их родители?
Вед . : И нам поможет волшебный цветок! Крути веселинка!
Веселинка : А теперь, уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею, на мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклассника следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придётся портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребёнок 2-ку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?
Ответы: мама, папа, бабушка, дедушка, кот мурзик, собачка жучка, сосед, соседка, вся семья, тётя или дядя.
Веселинка : В д/с вы научились многому: читать, играть, петь, танцевать, рисовать, сказки сочинять, давайте вместе с вами вспомним их. (крутит цветок) раз, два,три, четыре, пять, будем сказку сочинять, сказку с приключениями, сказку с превращениями, а я пойду на самое удобное место сяду!
Сказка .
Вед
.
:
Муха, муха-цокотуха,позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, муха денежку нашла.
Муха
.
:
Раз,2,3,4,5…не могу я сосчитать!
Что же делать, как же быть? Надо в школу поступить!
Там меня научат, если не замучат,
И считать, и читать, по-английски понимать.
(размышляет )
В школу поступить не просто
Мухам маленького роста,
Задают вопросы педагоги-осы.
А не знаешь ты ответ, уходи домой, привет!
Что ж, придётся рисковать, надо в школу поступать!
Оса:
муха, подойди поближе, ты не бойся, не обижу,
Очень хочется узнать, как умеешь ты считать?
Стоит коза, голосит коза: ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто-куда семеро козлят
Один в лесок, другой за стог, а третий козлёнок спрятался в бочонок!
Сколько козлят в избушке сидят?
Муха:
Оса:
посадила бабка в печь пирожки с капустой печь.
Для наташи, коли, вовы пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог-кот под лавку уволок.
Если можешь,-помоги сосчитать все пироги!
Муха: вы, ребята, помогите, вы ответ мне подскажите!
Оса: всё в порядке, ученица, будешь ты у нас учиться!
Муха:
нет, не зря я рисковала! В списке всё-таки попала!
Всё сдала от а до я, ждёт меня гимназия.
Надо всех друзей собрать, эту новость рассказать!
Праздник мне устроить надо, будут все, конечно, рады!
Вед . : Пошла муха на базар, чтоб купить там самовар.
Продавцы
:
1. Пылесос, магнитофон фирмы филипс, орион.
2. Во фритюрнице тефаль жарь картошку,там эмаль.
3. У меня всё покупай: мулинекс, голд стар, фукай!
Муха:
непонятные слова! Как кружится голова!
Нужен русский самовар! Где его могу купить? Помогите раздобыть!
Продавцы: пригласи и нас на чай!
Муха (всем): приглашаю в гости всех! Будем веселиться, в танце весело кружиться!
Танец с гостями . Кроме паука .
(выходит паук )
Вед
.
:
Что случилось? Всё вокруг переменилось? Злой паук на праздник пришёл
И бедную муху паутиной оплёл. Муха криком кричит, надрывается,
А злодей молчит, ухмыляется.
Муха:
дорогие гости, помогите! От паука злодея – защитите!
Мы так дружно с вами веселились, почему же от меня вы отступились?
Вед . : Но жуки паука испугались и по всем углам разбежались.
Паук:
я злой паучище, длинные ручищи,
Я всех мух погублю! В паутину их ловлю!
Муха: а злодей-то не шутит, руки-ноги верёвкой мне крутит!
Паук:
не смог ответить на вопросы,
Домой меня прогнали осы! А ты экзамены сдала,
Моё ты место заняла! Скручу покрепче я тебя,
И в класс пойдёшь не ты, а я!
Вед
.
:
Вдруг откуда-то летит маленький комарик,
А в руке его горит маленький фонарик!
Комар:
я комар-храбрец, удалой молодец.
Где паук? Где злодей? Не боюсь его когтей!
Борьба с пауком
Комар:
я тебя освободил! Я злодея погубил!
Теперь душа-девица, вместе мы пойдём учиться!
Муха:
в класс пойти с тобой я рада!
Попрощаться с садом надо!
Комар: трудно с ним прощаться, жалко расставаться!
Вед . : Молодцы, ребята. Не зря ходили в д/с год за годом. И вот закончился ещё один год!
Дед
мороз:
вы слышали? Вы слышали? Говорят, уже год закончился! Неужели опоздал?
Где же ёлку брать? Пора н.г. Встречать!
Вед
.
:
Ничего не понимаю!… неужели д.м. К нам пришёл!
Здравствуй дедушка мороз!
Дед мороз: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости!
Вед . : Дедушка мороз! Кажется, ты что-то перепутал! Давай разберёмся! У нас закончился учебный год. Теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед мороз: Так я всё перепутал? До меня донеслись слова: закончился год. Вот я и подумал, что зима наступила, и пришёл новый год встречать! Выходит, я зря так спешил к вам в д/с. Надо обратно в зимнее царство уходить.
Вед . : Да не огорчайся, дедушка мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике. Ребята, давайте поиграем в игру, дедушку мороза повеселим.
Игра : « Здравствуй , школа !»
Дед мороз: Как мне понравилось с вами играть! Ох, чего-то мне не хорошо, кажется — я таю, мне пора возвращаться домой на северный полюс! До свидания, до новых встреч!
Аквариум
Вед . : Садитесь, ребята, поудобнее. Сейчас, наверное, произойдёт что-то волшебное.
Голос рыбки : Здравствуйте, ребята! Я- золотая рыбка! А вы знаете, что золотая рыбка исполняет все желания. Так же я слышала, что у ваших мам то же есть желания, ну что ж мамы расскажите о своих желаниях.
Вед . : Вышли мамы к морю, забросили невод, а в неводе золотая рыбка.
Мамы
:
1. Рыбка, мне многого в жизни не надо. Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо.
2. Смилуйся, государыня рыбка, пусть у наших детей будут мудрые и понимающие учителя.
3. А я попросила у рыбки немного, но и не мало, чтобы наши дети стали добрыми, милосердными, отзывчивыми и любящими людьми.
Золотая рыбка: исполню я ваши желания. Счастливого вам пути.
Вед . : Дорогие дети! Мы сегодня побывали с помощью волшебного цветка в удивительных сказках, но пришло время прощаться.
Дети
:
1. Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
2. За то, что мечтали здесь
Мы столько лет подряд
За то, что было, будет, есть…
Все : Спасибо, детский сад!
Вед
.
:
И вот сегодня в школу мы провожаем вас
И просим подарить всем прощальный вальс.
Вальс .
Предоставляется слово людмиле юрьевне .
Дарят цветы .
Слово родителям .
Подарки детям .
Прощальная песня .
Сценарий выпускного утренника в детском саду. Путешествие по сказкам
Автор-составитель: Бонадыкова Ольга ВалерьевнаСценарий выпускного праздника "Путешествие по сказкам"
Описание материала: материал будет полезен музыкальным руководителям, педагогам, с целью проведения выпускного праздника по сказкам, с персонажами, знакомым детям с детства. Мероприятие рекомендовано для детей 6-7 лет. Проводится в музыкальном зале, разбитом на зоны (при помощи оформления).Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы для будущего первоклассника.
Ход праздника.
Ведущая: В той удивительной стране, где я увидел свет,Под звуки «Полонеза» в зал парами входят дети и выполняют танец-перестроение, в заключении становятся парами, в шахматном порядке.
Ведущая1:
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
Скоро будете вы первоклассники,
Вы прощаетесь с садом сейчас.
Ведущая2:
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на вас,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
Дети:
1. Праздник не простой у нас, он бывает только раз-
И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат.
2.Этот праздник наш весёлый, потому что скоро в школу!
Только, жаль, прощаться надо нам с любимым детским садом!
3.Здесь дружили мы, играли, буквы первые узнали,
Незаметно подрастали, и совсем большими стали.
Дети исполняют песню «Детский сад-волшебная страна
»
(Под звуки полонеза дети садятся на стульчики).
Ведущая1:
Сегодня с садом вы прщаетесь, идти все в школу собираетесь.
Вот школьные предметы есть, должны вы все их перечесть.
Загадаю вам загадку, их назовите по порядку.
1.Зимой по улице бежит, а летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт, меня он за руку берёт.
И снова в дождик и в метель со мной шагает мой…
(Портфель).
2.Портфель у меня не велик и не мал,
Лежит в нём задачник, букварь и…
(Пенал).
3.Если ты его отточишь-нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж, что же это?
(Карандаш).
4.То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать. Что такое я?
(Тетрадь)
5.Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он тут,
Скажите, как его зовут?
(Букварь).
(После того, как дети отгадывают загадки, ведущий показывает названный предмет; На последней загадке, ищет букварь)
Ведущая1:
Ребята, нет здесь букваря,
Сюда сама его клала.
Может, кто-то подсмотрел, над нами подшутить хотел.
Что делать, как нам быть теперь,
Без букваря закрыта в школу дверь.
(Гаснет свет, раздаётся звон колокольчика, под музыку входит старичок-лесовичок, обходит дуб и обращается к детям)
Лесовичок:
Я - старичок-лесовичок, спешу на детский голосок,
Люблю играть с детишками хотя бы в кошки с мышками.
Так что у вас здесь за веселье? Зачем ребята собрались?
Что, у кого-то день рожденья, я мог бы вас развеселить.
Ведущая1:
Нам совсем не до веселья, был букварь-и нет его,
Ждут нас, видно проиключенья, кто забрал и для чего?
Лесовичок:
Вашей беде помочь я рад, не зря спешил к вам в детский сад.
Вот здесь волшебная вещица есть, мне б только поудобней сесть.
(Ведущая подаёт стул Лесовичку, он вытаскивает из своей сумки блюдце и яблоко)
(Черти подходят к Кощею, он им шепчет на ухо, Кощей смеётся и уходит за свои владения вместе с чертями)
(Свет в зале включается, снова перед детьми появляется Лесовичок)
Лесовичок:
Где букварь-то, я узнал, злой Кощей его украл.
Я бессилен здесь, ребята, к моему ступайте брату.
На болоте он живёт, все болота стережёт.
Ну а мне идти пора, до свиданья, детвора.
(Лесовичок под музыку уходит)
Ведущая1:
Как мы к болоту попадём, Ведь утопнем, пропадём.
Страшно что-то мне, ребята, идти к его меньшому брату.
Кто поможет нам в пути?
Ведущая2:
Главное, с музыкой идти.
Если мы цепочкой встанем, громко хором запоём,
И болота, и утопья, вместе дружно мы пройдём.
Дети встают друг за другом цепочкой и с музыкально-ритмическими движениями идут по залу и садятся на свои места.
НА МОТИВ "ДОРОГОЮ ДОБРА"
1.Мы входим в сказку строго таинсктвенной дорогой,
Куда по белу свету отправимся с утра.
Шагаем осторожно, ведь в сказке всё возможно,
Но мы идём, всегда идём дорогою добра.
2.Вот впереди преграда, ручей пройти нам надо,
А вот пред нами вырос могучий, тёмный лес,
Но мы не унываем, ведь твёрдо все мы знаем,
Что в сказках добрых, как всегда, полным-полно чудес.
В зале выключается свет,включается светильник у болота,под музыку появляется Водяной.
Водяной:
Я живу здесь триста лет,до меня и дела нет,
Слышу звон я голосов,дверь закрою на засов.
Ребёнок1:
Скрылся Водяной,куда?Выходи скорей сюда.
Нас меньшой послал твой брат,встрече этой был бы рад.
Ребёнок 2:
Водяной,нам помоги,
И букварь нам разыщи.
Водяной:
Раз послал меньшой вас брат,встрече этой очень рад,
Сослужу я службу вам, три задачи вам задам.
Как задачки вы решите,так просите,что хотите.
Волю первую твою я исполню,как свою.
Задачи:
1.Сколько маленьких утят плавать и нырять хотят?
Три уплыли далеко,два нырнули глубоко.
Сколько их всего в пруду,сосчитать я не могу. (5)
2. Сеть тяну,рыбу ловлю,попало немало:
Два окунька,три карася,один ершок-и того в горшок.
Уху сварю-всех угощу,сколько рыб я сварю? (6)
3.К серой цапле на урок прилетело семь сорок.
И из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей- сорок прилетело на урок? (4)
4. Восемь храбрых малышей переходят в брод ручей.
Один отстал: «домой хочу», сколько их пришло к ручью? (7)
Водяной:
Молодцы же вы,ребятки, я не буду играть в прятки.
Ручеёк вам подарю, он приведёт вас к букварю.
Ведущая:
Ручеёк,беги,беги,к букварю нас приведи.
Девочки исполняют «Танец ручья».
Чёрт1:
Слушай,Чертопрах,беда,дети к нам идут сюда.
Чёрт2:
Нужно им помешать,ручей к лягушечке послать.
У неё котёл большой,ужин будет непростой.
Чёрт1:
Любит есть она мальчишек,забияк и хвастунишек.
Мы с тобой ручей возьмём,в другое русло поведём.
Чёрт2:
Все запутаем следы,где букварь им не найти.
(Свет в зале включается)
Чёрт1:
Не успели убежать,нужно здесь детей встречать.
Чёрт2:
Ты их всех заговори,да дурному научи.
Черти обращаются к детям.
Чёрт1:
А-а-а! Вот и мы,ваши друзья,дальше вам идти нельзя.
Правилам мы вас обучим,как вести себя научим.
Правила плохого тона (Г.Остер):
1. Никогда не мойте руки,шею,уши и лицо.
Это глупое занятье не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,шея,уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,никакого смысла нет.
К старости сама собою облысеет голова.
2.Если друг на день рожденья пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома- пригодится самому.
Сесть старайся прямо с тортом, в разговоры не вступай:
Ты во время разговора вдвое меньше съешь конфет.
Выбирай куски помельче,чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками,ложкой больше зачерпнёшь.
Если вдруг дадут орехи,сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье-трудно будет вынимать.
3.Если вы по коридору мчитесь на велосипеде,
А навстречу вам из ванной вышел папа погулять.
Не сворачивайте в кухню, в кухне новый холодильник,
Тормозите лучше в папу, папа мягкий- он простит.
4. Девчонок надо никогда, нигде не замечать.
И не давать проходу им нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они: до них им дела нет.
Девчонку встретил-быстро ей показывай язык.
Пускай не думает она,что ты в неё влюблён..
Ведущая:
Да разве можно себя так вести?
Правил нам таких не надо,наши дети знают правила хорошего тона и расскажут
Вам,как нужно себя вести не только в гостях,но и дома.
Дети:
1.Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,носом парту не клевать.
2.Одевайся аккуратно,чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь,проверь,ты большой уже теперь.
3.Приучай себя к порядку,не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,в чистоте портфель держи.
4.На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай, и соседу не мешай.
5.Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься,будь смелей, и найдёшь себе друзей.
Чёрт2:
Да разве это правила,это для каких-то зазнавашек и чистюль,так и вести себя вовсе
не интересно.
Чёрт1:
С Чертопрахом мы вдвоём для вас песенку споём.
О том,как в школе учат,чему всех вас научат.
ПЕСНЯ:
Книжки учат в школе рвать,парты пачкать и тетрадь
Учат в школе/ 3р.
Краской мазать малышей,не давать карандашей
Учат в школе/ 3 р.
Ведущая:
Разве этому учат в школе?Давайте споём и докажем чертям,что в школе учат
только хорошему.
Исполняется песня «Мы сидим за партами впервые» муз. Г Струве
Черти:
Только и слышишь на каждом шагу:школа,школа!Да что в ней такого хорошего?
Ведущая:
Запутали вы нас совсем,помочь не можете ничем,
Уходите,черти от нас скорей,не учите дурному вы наших детей.
Черти:
Пойдём,Чертопрах,здесь нам делать нечего.
(Звенит звонок.)
Чёрт1:
Слышу школьный я звонок,поспешим-ка на урок.
Чёрт2:
В класс тихонько проберёмся и над всеми посмеёмся.
(Звенит звонок,дети инсценируют сценки)
1. Плачет Ира,не унять,очень грустно Ире:
Стульев было ровно 5,а теперь - четыре.
Начал младший брат считать:1,2,3,4,5.
«Не реви»,- сказал малыш, «ведь на пятом ты сидишь»!
2. Иван, вот две красивые груши лежат на тарелке. Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?
Иван:
«Две»,-отвечаю я.
Мама:
Ну, почему?Одну ты ведь брату отдал своему!
Иван:
Да я-то бы рад, мне пример этот ясен,
Но только мой брат на одну не согласен.
3.А ну-ка,малыш,отвечай мне урок,
В кармане твоём 3 ореха,дружок (кладёт три ореха)
Ведущая:
Побаловать мама сыночка решила,
Ещё два ореха в карман положила. (Кладёт ещё два)
Мама:
Запомнил? Теперь все орехи сложи.
Сколько в кармане орехов,скажи?
Ребёнок:
Сколько орехов? Да ни одного.
Мама:
Ты так огорчишь отца своего,
Считать не умеешь,позор для семьи!
Ребёнок:
Дырявые,мама,карманы мои!
Чёрт1:
Ничего здесь не случилось.
Чёрт2: Сорвать урок не получилось.
Чёрт1:
Скорей к Ягушеньке пора,
Там будет скоро детвора!
(Черти уходят)
Включается свет в домике Бабы Яги,Баба Яга выходит из домика и имитирует движения под песню из сказки «Маша и Витя».
Баба яга:
Жду Кощея в гости,отведать чьи-то кости.
А в котле кипит трава,подброшу я в костёр дрова.
Ужин сам ко мне идёт,Кощей вовремя придёт.
Это что здесь за ручей?Взгляну-ка на него скорей.
Черти так со мной играют,ко мне детишек посылают.
Ну и черти,молодцы, кровопивцы,удальцы.
(Берёт в руки ручей, начинает наматывать его в клубок и попадает к ребятам.)
Проводится аттракцион «Составь слово».
Баба Яга:
А теперь,развеселите,веселее попляшите.
А не то в котёл пущу,да Кощея угощу.
Ведущая:
Что ты, что ты,погоди,будет танец,посмотри.
Дети исполняют танец «Чили-ча-ча»
.
Ведущая:
Бабушка развеселилась, посмотрите,в пляс пустилась.
Баба Яга:
Средь вас умненькие есть,детишек я не стану есть.
Только очень жаль,что я теперь останусь голодна.
Вам в подарок бубен есть,что не можно глаз отвесть.
Дети,с бубном поиграйте,в круг скорее вы вставайте.
Проводится «Игра с бубном».
Баба Яга:
Теперь пора вам в путь идти,доброго вам всем пути.
Если прямо вы пойдёте,там букварь свой и найдёте.
(Баба Яга показывает детям дорогу и уходит в свою избушку,свет гаснет возле избушки)
Зажигается свет возле детей,появляются два чёрта.
Чёрт1:
Эх,Бабка Яга,подвела нас,подвела.
Чёрт2:
Им дорогу показала и надежд не оправдала.
Чёрт1:
Есть Разбойник - Соловей!
Чёрт2:
Так бежим к нему скорей!
Черти убегают,свет в зале гаснет,включается подсветка-гирлянда, появляется Соловей - Разбойник.
Чёрт1:
Соловей ты наш родной, помоги нам, дорогой.
Чёрт2:
Детей к книжке не пустить, всех их нужно погубить.
Чёрт1:
Чёрт2:
Умнее нет тебя, увы, мудрее ты в три раза!
Соловей:
Детей нужно погубить, в школу их не допустить?
Превращу-ка я детей опять снова в малышей.
Заклинанье знаю я, в свисте сила вся моя.
ЗАКЛИНАНЬЕ:
Ну-ка, хвостик, поднимись, вокруг меня ты покружись.
На детей ты посмотри, в малышей обороти.
Звучит музыка, входят дети младшей группы.
Ведущая:
Ой, какие маленькие.
Дети младшей группы:
1. Много-много лет назад видел зал других ребят.
Приходили, поздравляли, успехов в школе всем желали.
2.Эти дети были вы, а сейчас, пришли к вам мы.
Чтоб поздравить дружно вас с переходом в первый класс.
3.Долго думали-гадали, что вам можно подарить,
И решили на прощанье песню про любовь сложить.
Дети младшей группы исполняют песню «Плакала девчонка». (Уходят)
Соловей:
Я продолжу испытанье, вам ещё одно заданье.
Два портфеля у меня, соберите их, друзья.
Проводится эстафета «Собери портфель»:
Оркестр исполняет «Вальс» из К\ф «Метель».
Соловей:
Не хочу я спорить с ними, становитесь-ка большими.
И ступайте к букварю, я его вам подарю,
Если вы стрелу возьмёте и в цепь метко попадёте.
А я в сказку ухожу, я со сказкою дружу.
(Соловей -Разбойникуходит, гирлянда гаснет, включается свет над замком Кощея Бессмертного).
Черти оба:
Ой, Кощей, мы не смогли, дети к замку подошли!!!
Чёрт1:
Головы чуть не сложили, верой, правдою служили!
Чёрт2:
Не губи ты только нас, отпусти нас восвоясь!
Кощей
(с ухмылкой):
Чую, чую русский дух, аж в печи огонь потух!
Чую, смерть-то недалёко, да букварь висит высоко.
Не добраться им туда низачто и никогда!
(Звучит русская народная мелодия)
Вон уж, музыка слышна, в пляс пустилась детвора.
Пусть себе они попляшут, черти им хвостом помашут.
А я спрячуся вот тут, и меня здесь не найдут.
Исполняется «Кадриль с ложками»
Ведущая:
Как же долго мы идём, никак Кощея не найдём!
Мы стихи про школу знаем, наизусть их прочитаем.
Их послушает Кощей, может, станет он добрей.
Дети читают стихи по выбору воспитателя.
Кощей выходит навстречу детям и говорит, улыбаясь:
Буду, буду я, Кощей, любить маленьких детей.
И не буду никогда обижать вас, детвора.
Ведущая:
Раз ты стал, Кощей добрей, порезвись с детьми скорей.
В круг скорее ты вставай, от ребят не отставай.
Танец - игра «К-КУ».
(Черти выбегают из-за трона Кощея и, перебивая друг друга громко говорят)
Чёрт1:
Вы и нас возьмите в школу, там научимся читать.
Чёрт2:
Ваши «двойки» на «пятёрки» будем дружно исправлять!
Ведущая:
В школу нужно рано встать, постель быстро убирать,
Одеваться аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Вот посмотрите, как наши ребята вместе со своими родителями собираются в школу.
Проводится аттракцион «Утро перед школой».
Приглашаются две семьи: папа, мама, ребёнок. Папа должен завязать галстук, мама - приготовить всем по бутерброду, ребёнок - собрать ранец и одеть его на плечи.
А затем все съедают приготовленные бутерброды.
Ведущая:
(Принимает чертей в отряд первоклассников и обращается к Кощею)
Добрым стал теперь Кощей, так отдай нам поскорей
Наш букварь - он очень нужен, по нему читать мы будем.
Кощей:
Ваш букварь в яйце лежит, то яйцо сундук хранит.
Сундук мыши стерегут, его открыть нам не дадут.
Выбегают мальчики, исполняют «Танец летучих мышей».
Ведущая просит ребёнка стрельнуть из лука и попасть в сундук. Ребёнок стреляет, сундук падает на пол, из него достают букварь).
Ведущая: Вот букварь, в яйце лежал, долго он без нас скучал.
Кощей:
Дайте книжку полистать, дайте слово прочитать.
(Черти подбегают к букварю, заглядывают в него).
Ведущая:
Вот и кончились все приключенья, всем понравились без исключенья?
Сумели мы букварь найти, так значит, с ним нам по пути.
Ну а вы, герои сказок, возвращайтесь, вам пора.
Мы читаем много сказок, с вами встретимся, пока!
(Все персонажи выходят, берутся за руки и, прощаясь, уходят из зала).
Ведущая:
Ты повзрослел, малыш, теперь, и многое узнал.
Здесь в мир тебе открыта дверь, чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.
Под шелест листьев сентября пойдёшь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя, а ты…Ты помни нас.
Дети (хором):
Сегодня мы прощаемся с любимым детским садом.
Мы выросли, мы выросли, идти нам в школу надо.
Ребёнок:
Мы в школу уходим, прощай, детский сад.
Отлично учиться мы будем.
Чему научили нас в детском саду,
Мы никогда не забудем!
Дети исполняют песню «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД».
Дети вручают цветы сотрудникам.
Праздник заканчивается
Подготовительная группа
Звучит торжественная музыка. Дети стоят за занавесом. Родители находятся в зале. На середину зала выходит воспитатель (ведущая).
Нам малышами вновь не стать,
Ещё не найдено такое средство,
Когда б свободно мы могли летать
И только сказка возвращает в детство.
Танец сказочных героев «Четыре двора»
Песня: «…………………».
В некотором царстве…
В некотором государстве…
Ай, да ладно, что мы, в самом деле, как маленькие.
Все конечно давно уже поняли, что речь пойдёт о 3/9 царстве.
Ну, о чём ещё рассказывать.
Звучит музыка из м/ф «Иван Царевич и Серый Волк».
Доверенным лицом служил Волк у Царя
И, значит, ел свой хлеб не зря.
Волк помогал Царю, как мог:
И брат, и друг Царю был Серый Волк
Танец Волка с красной мантией.
Серый Волк:
Жил-был Царь, 3/9 стороны государь.
Растил дочурочку любя… и баловал, ну, иногда…
Волк, взмахнув мантией, отходит в сторону. Василиса сидит за столом, в руках у неё огромная книга, очки на носу. Царь, постучав, открывает дверь (фонограмма дверного скрипа), заходит и садится на маленький стул около Василисы.
Царь: Здравствуй, дочка!
Василиса: Здравствуйте, папа!
И книжек-то у тебя сколько:
И красные, и синие,
И даже зелёные есть.
Василиса: Да, папа!
Царь: Какая ты у меня умная,
Даже этот закончила, как его…
Василиса: Оксфорд.
Царь: Ага, и эту…ну…
Василиса: Сарбону.
Вот! Вот! А всё учишься.
Ты ж скоро умнее всех будешь.
А этого не один жених не потерпит.
Как я тогда тебя замуж выдам?
Василиса:
А я замуж не собираюсь,
Я карьеру буду делать.
Получу третье высшее образование
И своё дело открою.
Дело! Твоё дело замуж удачно выйти,
Да наследников царского престола произвести на свет.
(Царь уходит…)
Василиса: Не об этом я мечтаю….
Звучит музыка. Василиса, вздыхая, уходит. Волк облакачивается на дверь, взмахивая несколько раз мантией, почёсывает шейку.
Серый Волк:
Царь не торопился
Выдать замуж дочку,
Чтоб не ошибиться -
Размышлял он ночью
И хотел удачно
Поместить богатства…
В общем неспокойно
Было в 3/9 царстве.
Звучит музыка из м/ф и Волк ставит «пограничный» столбик 3/10 царства, выглядывая из-за него то справа, то слева.
Серый Волк:
А в 3/10 – тишь, да гладь!
Спокойней царства не сыскать.
Жил там Иван – пожарник,
Богатырей напарник.
Танец трёх богатырей:
Алёши Поповича, Добрыни Никитича, Ильи Муромца.
Пословицы:
1. Упал – отжался. Муха в молоке – это к гостям.
2. Отведай враг силушки богатырской.
3. Если локоть чешется – то к добру это.
4. Мы понятно объясняем? (все вместе)
Иван под музыку пробегает на середину зала с брандсбойдом в руках.. . «тушит пожар».
Мечтаю я тушить пожары,
Спасать кого-то из огня,
Но снятся мне одни кошмары -
Все сны загадки для меня.
То вниз, то вверх во сне летаю,
На паролёте я парю,
По дну морскому я шагаю,
И что-то у кого-то я беру.
Иван поворачивается к богатырям:
Равняйсь, смирно! Направо!
На месте шагом марш! (все маршируют)
Выходит Волк, встаёт перед богатырями, раскрывая руки в стороны.
Серый Волк:
Был в том царстве Ампиратор,
Любил парады принимать!
Звучит музыка из м/ф (песенка «По зёрнышку»). Богатыри маршируют по кругу, впереди них Иван. Въезжает Царь-Ампиратор (конь на палочке) с саблей в руках. Он кричит «Ура! Ура! Ура!» Богатыри, маршируя, уходят. Иван остаётся.
Что ты Царь, как ребёнок, ей богу.
Кричишь «Ура!» иль зовёшь подмогу?
Ампиратор:
А ну, Иван, марш служить.
Ишь, Ампиратору ты вздумал «против» говорить.
Иван: Я лучше тушить пойду.
Ампиратор: А кто служить будет?
Иван: А кто тушить будет?
Ампиратор: А служить?
Иван: А тушить?
Волк встаёт впереди Ивана и Ампиратора, раскрыв руки в стороны.
Серый Волк:
И спорили бы они так целый день,
Да надоела Ампиратору вся эта дребедень!
(Волк отходит в сторону.)
Ампиратор: А ну-ка, вон из царства (указывает саблей)
Иван: Ну и пойду!
(Ампиратор и Иван расходятся в разные стороны, на середину зала выходит Волк.)
Серый Волк:
Иван шёл, шёл, да попал в наше 3/9 царство.
Случайно можно сказать (воет «у-у-у!»).
Танец Василисы и Царя.
Василиса:
Вы, папенька, зря стараетесь,
Я замуж всё равно не пойду.
Царь: Почему?
Василиса: Потому!
Если я и выйду замуж, то только по большой любви, и только за умного (говорит мечтательно)
Царь: Ах, так!
Ну, сейчас я тебя воспитывать буду по-отцовски, так сказать по-старинке (снимает пояс)
Василиса взбирается на лесенку, смотрит на Царя сверху вниз.
Василиса: Деспот!
Василиса: Волюнтарист!
Василиса: Тиран!
Всё! Нет больше моих сил.
Вот тебе моё царское слово:
Выйдешь замуж за любого,
За первого встречного…
Иван отодвигает в заборе доску, заглядывает в отверстие.
Иван: (увидев Василису) Ух, ты!
Царь: вот и первый встречный!
Звучит музыка из м/ф (песня «Свадьба, свадьба»). Иван и Василиса, взявшись за руки, смотрят друг на друга. Царь с Волком приплясывают.
Серый Волк: Царь, что-то ты поторопился.
Да, согласен – я погорячился.
Неизвестно за кого отдаю
Дочку, Василисушку, свою.
А главное зачем, не знаю
Царским словом я повелеваю.
А ведь я это слово дал -
Я дал, я и обратно взял.
Хотя нужна причина слово то забрать (чешет в затылке).
Серый Волк: Ивану задание должен ты дать!
Царь: Ух, ты, толково придумал,
Испытать Ивана задумал!
Серый Волк:
Иван должен пойти туда, не знаю куда.
Принести то, не знаю что – о!
Ты что, Серый, от жизни отстал?
Это ж только в старину такие испытания были.
Надо что-то посовременнее придумать, понаучнее…
Чтоб наверняка не справился.
Звучит музыка. Царь и Волк ходят из стороны в стороны, убрав руки за спину, смотрят задумавшись вниз.
Серый Волк:
А-а-а! Придумал!
Пусть соберёт он АЗБУКУ по свету,
Трудней заданья в целом мире нету!
Ну, ты, Серый Кардинал!
Опасную задачку загадал!
(обращается к Ивану)
Иван, суть испытания слыхал?
Я управлюсь за три дня -
Главное, дождись меня!
(Все герои садятся на свои места, кроме Ивана).
Звучит музыка (шум морского прибоя). Иван проходит по залу один круг.
Первый день Иван идёт,
К морю путь его ведёт.
Что он видит вдалеке -
А! Невод на морском песке.
Его забросит далеко
Поймает рыбку он легко!
Танец Рыбки с рыбацкой сеткой
Иванушка, отпусти ты меня в море.
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь!
Золотая рыбка, понимаешь,
В соседнем царстве Василису встретил
И полюбил её сильнее всех на свете!
Пообещал для папеньки её, Царя
Найти всю АЗБУКУ в три дня!
Откуда начинать подскажешь?
Где АЗБУКУ искать покажешь?
Рыбка «шепчет» Ивану на ушко, тот слушает и качает головой.
Велела Ивану рыбка торопиться -
Морской царице поклониться.
Танец пиратов и выход Морской Царицы.
Морская царица:
В тёмно-синей глубине
Я живу в морской стране!
Я – Царица не простая,
Я – подводная, морская.
Здравствуй, матушка Царица,
Был приказ нам всем явиться.
Что прикажешь нам: играть,
Песни петь или плясать?
Морская Царица:
Иванушка, я знаю, ищешь ты
Не жемчуг, золото, и не цветы.
Царя ты пожеланье выполняешь
По белу свету буквы собираешь.
Иван качает головой в знак согласия. Царица поворачивается к пиратам.
Морская Царица:
Видеть буквы я желаю (взмахивает рукой)
На поиски вас отправляю.
Камни, жемчуг, серебро,
Сундуков полным-полно.
На дне морском богатств не счесть,
Разве буквы в царстве есть?
Морская Царица:
Вы не болтайте, а спешите
И для Ивана буквы отыщите.
Пираты под музыку имитируют поиск букв. Пират 3 «находит».
Матушка, наша Царица,
Не изволь-ка ты сердиться.
Мы старались, мы нашли
Букв немного, посмотри.
Пират 3 отдаёт Морской Царице буквы, доставая их из-под плаща.
Отдать Ивану буквы рады,
Искали их не для награды.
Мы с детства в море влюблены,
На этом и расходятся наши пути.
Морская Царица:
Тебя на сушу отпускаем!
Счастливого пути желаем!
Звучит музыка. Морская Царица и пираты «отплывают».
Иван на сушу выплывает
Кота в сапогах на берегу встречает.
Танец Кота в сапогах.
После танца Кот в сапогах сидит с удочкой на берегу, шляпа надвинута на глаза. Иван обходит вокруг Кота, кашляет.
Кот в сапогах:
Кого я вижу…мур, мур, мяу!
Иванушка, тебя я знаю.
Давно ли ты, Иван, в пути?
Ухи отведай, отдохни.
Прошу Вас, Кот, меня простить.
Привал нет времени устроить.
В дороге не успел ещё устать,
Не посоветуете, где буквы отыскать?
Кот в сапогах:
Я думаю спросить об этом у Маркиза Карабаса -
Они с супругой вам помогут без отказа.
Танец Маркиза Карабаса и Принцессы.
После танца Кот в сапогах шепчет Маркизу Карабасу на ушко и мяукает.
Маркиз Карабас:
Я сыном мельника родился,
Помог мне Кот – в Маркиза превратился!
Тебе, Иван, помочь-то я легко могу.
Есть буквы у меня, сейчас их принесу!
Маркиз, приплясывая, приносит буквы, отдаёт Ивану, делает реверанс. Иван отвечает поклоном. Принцесса радостно хлопает в ладоши.
Принцесса:
На радости прошу всех Вас
Немедленно пуститься в пляс!
Мы новый танец рады показать,
Всех «твист» научим танцевать!
«Твист» - общий танец группы.
Маркиз Карабас и Принцесса исполняют танец в центре зала.
После танца все дети садятся на свои места. Иван берёт котелок, проходит на середину зала, вытирая рот салфеткой.
Поел ухи Иван, в гостях потанцевал.
Пора и путь ему продолжить!
Удачу он за хвост поймал,
Надеюсь, в поисках она ему поможет!
Звучит музыка из м/ф «Волшебное кольцо».
Танец-выход Собаки Жужжика, кошки Машеньки и Вани.
Кошка Машенька:
Ой, Ванечка, смотри вперёд -
Твой тёзка, кажется, идёт!
Колечко спрячь в карман грудной.
С Манюней мы в Париже побывали,
Когда у злюки - Маремьянки
Подарок Скоропеи отбирали.
Ваня убирает колечко во внутренний карман пиджака.
Иван: Здорово!
Ваня: Здорово!
Иван: Поклон примите до земли (кланяется),
Советом помогите, путники.
Где можно буковки из АЗБУКИ сыскать,
Уж очень хочется мне Василису в жёны взять! (Смущается)
А-а, так ты за АЗБУКОЙ гуляешь мирно по степи.
Колечко нам поможет, посмотри…
Ваня подходит к декорациям, Собак Жужжа и Кошка Машенька подбегают и встают сзади Ивана. Звучат слова из м/ф: «Что старый хозяин надо?»
Ивана в сказку нужную отправить
Помочь все буквы в АЗБУКУ сложить!
Звучит песня из м/ф «Волшебное кольцо» «Из-за острова на стрежень».
Кошка Машенька:
Пойдём-ка, Ваня, отвлечёмся,
На лодочке по речке прокатнёмся!
Жужжа и Машенька берут Ваню под руки и уходят, припевая…
Второй день Иванушка без сна,
Решил вздремнуть немного и согреться у костра.
Иван разводит костёр, укладывается спиной к зрителям, зевает. Звучит музыка из сказки «Морозко» - восход Солнца. Смена декораций: Марфушенька спит с петушком во рту… Дед машет веточкой… Настенька вяжет носочек, сидя на коленях.
Танец Настеньки.
Настенька:
Солнышко, ясное, не спеши вставать,
Сестре Марфушеньке носочки надо довязать.
Позволь, пожалуйста, успеть, смотри -
Осталось тут рядок и петелек, штук три (вяжет быстро).
Марфушенька:
Ага! (встаёт с лавки, Дед машет веточкой ей вслед)
Что, Настька, не успела
Связать носки мне до утра!
Тогда тебе ещё два дела:
Пол подмести и выгнать комара,
Который спать мне не даёт
(отбирает ветку у Деда, машет ей перед собой)
Пищит все ночи напролёт.
Звучит музыка из сказки. Марфушенька надевает кокошник. Настя румянит ей щёки. Дед берёт в руки каравай.
Танец Марфушеньки, Деда и Ивана.
После танца Иван отряхается, причёсывается, кланяется. Они отвечают поклоном.
К Вам с добром и с просьбой я,
Помощь ваша мне нужна.
Буквы отыскать пытаюсь,
Для свадьбы с Василисушкой стараюсь!
Марфушенька:
А, так ты, Иван, жених не мой?
Добрый молодец-то ухажёр чужой!
(Ревёт очень громко и топает ногами..)
О-о-ох! (машет рукой)
Надоело мне всё это.
Марфушка-истеричка, замолчи.
Настенька, пойдём отседа.
Тесту место у печи (грозит Марфушке кулаком)
Дочка, буквы молодцу снеси,
Да в дорогу поспеши.
Настенька отдаёт буквы Ивану, достав их из-под подушки на лавке.
Мы с тобою заживём
В тишине, в краю другом.
А ты, Марфушка- разгильдяйка,
Неумеха и лентяйка
Оставайся здесь одна,
Авось поймаешь комара (улыбается).
Дед, Настенька, Иван уходят. Марфушенька встаёт в центре зала и громко ревёт, топая ногами.
Марфушенька:
Хочу! Хочу!
Хочу я за обиды отомстить -
Жениха чужого истребить.
Устроить козни, иль заколдовать…
Мне экстрасенса, нет..
С Востока Звездочёта надобно позвать.
Марфушка побегает к Ивану, который складывает буквы в АЗБУКУ, толкает его и убегает на своё место. Иван собирает рассыпавшиеся буквы. В это время появляется Звездочёт. Он танцует, выполняя «гипнотические» движения.
Танец Звездочёта.
Не поддаётся русский дух гипнозу,
Разозлился маг, почувствовав угрозу.
Звездочёт:
Я самый красивейший! О, я самый великий!
Я самый умнейший! О, я самый могучий!
У меня большой магический кристалл,
Власть и богатство он мне дал.
В страну восточную переместить.
Звучит музыка из м/ф «Новые приключения Алёнушки и Ерёмы». Звездочёт берёт светящийся игрушку- автомат, водит им поверх головы Ивана, тот пятится назад и они, двигаясь уходят из зала. Смена декораций:
Пошёл третий день – наш Иван в изгнанье,
Помогает ему любовь пройти испытанье!
Звучит музыка из м/ф «Новые приключения Алёнушки и Ерёмы». Входит Падишах с красками в руках, Всеслава за ним следом идёт с саквояжем.
О, жена моя, Всеславушка Дормидонтовна!
Конструкторша мой любимый,
Не вертись, пожалуйста!
А то абстракция вместо портрета получится.
Падишах разворачивает мольберт к зрителям, на нём прикреплён портрет Всеславы. «Рисует». Всеслава разбирает саквояж с инструментами, достаёт то ключ гаечный, то отвёртки, то дрель…
О, красота!
О, халва моего сердца!
Кончится моё терпение, буду поджигать что-нибудь,
Не пожалею этот твой топливный запас. (Сердито машет головой)
Всеслава:
Круто! Поджечь ракету с топливом!
Она и полетит!
Шахчик ты мой (целует в носик),
Рахманчик дорогой!
Ты гений! (ещё раз целует)
Танец Всеславы и Падишаха.
После танца входит Иван, останавливается, качая головой из стороны в сторону.
Падишах и Всеслава, прошу, помогите,
От злых чар Звездочёта исцелите.
Падишах и Всеслава раскручивают Ивана. Он, немного покружившись, останавливается.
Отпустило, кажется! Ура!
Но просьба к Вам ещё одна -
Отправьте в царство 3/9 меня.
Там Василиса ждёт уже три дня.
Всеслава:
Рахманчик, неси-ка для Ивана паролёт,
Пора ему отправиться в полёт.
Падишах из-за мольберта достаёт паролёт, одевает Ивану на руки.
Лети, кружись, в 3/9 царстве окажись!
Всеслава, давай уйдём вместе немножко!
Падишах и Всеслава уходят под ручку. Иван пробегает по залу один круг, за декорациями снимает крылья берёт азбуку и выходит на середину зала.
Обошёл Иванушка весь белый свет.
Трудней испытания в мире нет.
Выполнил задание Царя:
Собрал он АЗБУКУ в три дня!
Царь слов своих на ветер не бросает,
Для дочки свадьбу пышную сыграет?
Василиса, вздохнув, подбегает к Ивану, встаёт слева.
Василиса: Папенька, пожалуйста!
Царь подходит к ним и встаёт справа от Ивана.
Царь: Так и быть, женитесь! (машет рукой)
Царь батюшка, на радости прошу такой
Поступок совершить мужской!
На свадьбе веселиться, не грустить,
А эту АЗБУКУ ребятам подарить!
Иван подходит к ведущей и отдаёт АЗБУКУ. Ведущая благодарит Ивана.
С помощью этой волшебной книги ребята научатся в школе грамоте и смогут прочитать любую сказку. Пусть сказки сопровождают и девочек, и мальчиков всю жизнь. Сказки учат добру и справедливости!
Песня: «……………………….»
А сейчас у нас небольшой перерыв, во время которого вы, родители, сможете подготовить детей ко второй торжественной части! (Торжественная музыка.)
Это первое значимое событие в жизни ребенка, первая ступень на его пути к жизненным достижениям и открытиям мира, поэтому хочется, чтобы этот день запомнился оставил после себя яркие и теплые воспоминания. Как это устроить? Многое зависит от желания и возможностей родителей и администрации детского учреждения. Конечно, будет замечательно поручить это все профессионалам, пригласив аниматоров или праздничное агентство, которые устроят детям и взрослым полное погружение в сказку или современную мультипликационную историю.
Но можно все организовать и своими силами и праздник, пусть и проведенный в традиционном формате, все равно получится душевным и запоминающимся. За основу сценарной линии можно взять одно из любимых произведений детской классики.
Возможно, организаторам подобного праздника пригодятся идеи предлагаемого нами сценария Выпускной в детском саду «Волшебные ключи» , основную тему и лирическую линию которого, при желании, можно усилить, придумав, например, в качестве подарков от детского сада для юных выпускников небольшие сувениры в форме «волшебных ключиков».
Под музыку выходят дети и воспитатели. Торжественное начало праздника. Приветственное слово воспитателей. Дети садятся на стульчики. Выступающие выходят на середину.
Выпускник:
Сюда пришли мы малышами
Пять лет всего-то и назад,
Родители тогда и не мечтали,
Что станет нам родным дет.сад.
Выпускник:
Здесь встретили заботой, лаской,
И здесь нашли мы все друзей.
В саду читали нам добрые сказки.
Здесь стали мы старше, умней.
Выпускник:
Время быстро для нас пролетело
И сегодня у нас выпускной.
Это грустно, но что же, поделать,
Расстаемся, наш садик, с тобой.
Выпускник:
Нам не хочется, но надо прощаться.
С тобой, милый родной детский сад.
Надо в школу нам собираться.
А тебе - встречать новых ребят.
Песня «До свиданья, детский сад» - трек 1
Стихотворные слова благодарности от детей воспитателям
Выпускник:
Чтобы детям помогать,
Их учить и развлекать,
Есть у мам всех заместитель,
Их родных детей хранитель.
Он причешет, вытрет нос,
Ответит на любой вопрос,
Всегда утешит, коль беда,
Без воспитателей, ну просто, никуда.
Выпускник:
Наши мамы приводили
Нас за ручку утром в садик.
Вы чужие тети были,
А потом родными стали.
Нас кормили, одевали,
Нам косички заплетали,
Нас учили, помогали
И совсем чуть-чуть ругали.
Выпускник:
Воспитатель — звучит гордо.
Это как вторая мама.
Ваше слово было твердо,
А мы были так упрямы.
Сколько ж было в вас терпенья,
Сколько ласки и заботы.
К вам нам даже в воскресенье
В детский сад идти охота.
Выпускник:
Вслед за летом придет осень.
Пойдут в школу дошколята.
Нам на смену скоро очень
Придут новые ребята.
Вы полюбите их тоже
И они вас не забудут.
Пусть на нас чуть-чуть похожи,
Но другие они будут.
Воспитатель: Очень жалко расставаться с вами, ребята. Но что делать, вы растете и вам надо идти дальше. А вы помните, ребята, какие вы были, когда пришли в детский сад?
На экране фоном можно демонстрировать детские фото выпускников
Выпускник:
Мы не умели сами кушать,
Мы не хотели взрослых слушать.
Мы супом часто обливались
И очень долго одевались.
Выпускник:
Мы плакали, просились к маме,
Такими были шалунами.
Невнятно что-то лепетали,
Но вы нас все же понимали.
Выпускник:
Мы не умели танцевать,
Ни петь, ни рисовать.
Хотя мы иногда ленились,
Но всему мы научились.
Воспитатель : А к нам пришли малыши, чтобы поздравить вас.
Шуточное выступление малышей.
Малыши в чепчиках и слюнявчиках выползают на четвереньках - звучит трек 2. Танцуют, потом рассказывают стихи.
1ребенок: Мы пришли поздравить вас.
Вы идете в первый класс.
2 ребенок: На пятерки вы учитесь,
И смотрите, не ленитесь.
3 ребенок: Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
(Малыши уходят)
Воспитатель: Давайте подытожим. За 5 лет в детском саду вы изрисовали 50 км бумаги, прослушали тысячу часов музыки, станцевали несчетное количество танцев. А еще вы съели 10 тонн каши и выпили 150 литров компота. Не поэтому ли вы так быстро выросли.
Частушки поварам.
В детском садике у нас
Повара все высший класс.
Так готовят они блюда,
Что обед похож на чудо.
За столами из нас каждый
Очень тихо так сидит.
А как обедать начинаем,
За ушами, аж, трещит.
Нас родители не могут
В выходные накормить.
На неделе наедимся,
Надо все переварить.
Здесь мы силы набирались
Не по дням, а по часам.
И за это мы спасибо
Скажем нашим поварам.
Воспитатель: А вот послушайте, о чем мечтают наши дети на пороге новой жизни.
(Участвуют
: ведущий (один из выпускников) и три девочки (выпускницы)
Ведущий: Три подружки повстречались
Теплым майским вечерком.
И немножко размечтались,
Что же ждет их всех потом.
1 девочка : Вот, когда закончу школу,
Получу я аттестат,
И пойду работать сразу
Воспитателем в дет. сад.
Буду я детей любить,
Одними фруктами кормить.
А на манную на кашу
Дам запрет в саду я нашем.
2 девочка: В садик? Да, ты что! Во-первых,
У тебя не хватит нервов.
Дети ж, любят так кричать,
Бегать, петь. Тебе ль, не знать.
Ты попробуй мамой стать,
Одного повоспитать.
А понравится, поймешь,
В воспитатели пойдешь.
3 девочка: А вот я артисткой стану,
Побываю в разных странах,
Просить автограф будут люди,
Сниматься буду в Голливуде.
Будут мне цветы дарить,
Обо мне лишь говорить.
Будут бегать все за мной,
Называть суперзвездой.
2 девочка: Каждый хочет попасть в звезды.
Думаешь, что это просто?
Просто так успеха не добиться,
Чтоб звездой стать, надо потрудиться.
3 девочка: Ну, а ты кем хочешь стать?
Всем советы раздавать?
2 девочка: Я пока еще не знаю,
Кем мне быть, я выбираю.
Сначала в школе поучусь,
А потом определюсь.
Без учебы скажу всем,
Вы не станете никем.
Костюмированный игровой блок на выпускном "Золотой ключик"
(Вбегает Буратино)
Буратино: Ой, куда это я попал, что это тут у вас? И почему вы все такие нарядные?
Воспитатель: Ты, Буратино, попал в детский сад. У наших ребят сегодня праздник — выпускной. Они собираются идти в школу.
Буратино: В школу?! Да, вы что? Да, вы знаете, что такое школа? (Дети отвечают) . Ничего вы не понимаете. Школа — это все по расписанию, домашние задания, на уроках не болтай, что говорят, запоминай. В общем, ничего хорошего.
Воспитатель: Что ты, Буратино. Вот послушай, что бы было, если б не было школ.
Дети танцуют и поют песню «Если б не было школ». - трек 3
(Входит Мальвина)
Мальвина: Ах, вот ты где. Буратино, ты опять убежал с урока. Так ты никогда ничему не научишься. Вот ребята какие молодцы, в школу собрались. Наверное, и считать, и читать умеют. Верно, ребята. (дети отвечают). Ну, тогда отгадайте-ка мои загадки.
Буратино: Только бы кого поучить.
Загадки для выпускников "Веселая математика"
1. Набрала грибов в лесу,
Их к себе домой несу.
Три лисички, белых пять.
2. Вырос на грядке у нас урожай.
Овощи все ты посчитай:
Два помидора, пять огурцов,
Тыква одна. Кто ответить готов? (восемь).
3. У бабушки два котенка было.
Бабушка котятам тапки шила.
Ответить, кто готов из ребят,
Сколько лап у двух котят? (восемь).
4. В озере жили три карася,
Утка с утенком и два гуся.
Сколько птиц вы сосчитайте.
Кто готов, руку поднимайте (четыре).
Игра с буквами "Собери слово"
Мальвина:
Какие молодцы! А вот вам еще одно задание. Нужно собрать из букв слово.
(По два человека собирают слова. Буратино помогает)
Мальвина: И загадки отгадывать умеют и слова складывать. Посмотри, Буратино, какие умные дети, тебе бы у них поучиться. Скажите, ребята, а портфели вам уже купили? А вы умеете их собирать? Давайте-ка проверим.
Игра "Собери портфель"
Две команды по 3-4 человек. По типу «Веселых стартов» У каждой команды стол со школьными принадлежностями. А также игрушками и т. п. (то, что для школы не нужно). По одному участнику команды подбегают к столу собирают в портфель то, что нужно в школе. Каждого участника проверяют: достают из портфеля все и оценивают. Буратино старается детей спутать, подсовывает им игрушки.
(Входит Артемон)
Школьные загадки Артемона
Артемон: Вот вы где? А я вас ищу. А почему здесь так много ребят и все такие красивые? Наверное, у вас праздник.
Буратино: Представляешь, они в школу собрались.
Мальвина: Ребята не только красивые, но еще и умные. А сегодня у них выпускной. Они прощаются с детским садом.
Артемон: Прощаться это грустно. А давайте, чтобы веселее было, потанцуем. Вы умеете танцевать?
Танец «Мы — маленькие звезды» - трек 4
Артемон: Ребята, а вы уже все-все про школу знаете? А я сейчас это проверю
Загадки:
Бываю в линейку, бываю в клетку.
Цифры и буквы во мне пишут детки. (Тетрадь)
Есть у меня красивый дом.
Живут тетрадки - ручки в нем.
Я каждый день его в школу ношу.
Назвать этот дом я вас попрошу. (Портфель)
Живут в нем все знания,
А также написаны задания.
У каждого урока он свой,
Верный помощник он будет твой. (Учебник)
Хранятся в нем карандаши,
Хранятся в нем и ручки.
Не знают может малыши,
А вы скажите, что за штучка. (Пенал)
(Вбегает Карабас)
Карабас: Ага, попались, негодные детишки. А это еще кто? Такие же бездарные детки, как и вы?
Воспитатель: Это дети из детского сада. Они очень умные и хорошо умеют петь и танцевать. А вот тебе, Карабас, надо бы поучиться у них доброте, дружбе и хорошим манерам. Давайте, ребята, споем Карабасу песню о доброте.
Песня о доброте - трек 5
Карабас весело смеется.
Воспитатель: Что это тебя так развеселило.
Веселая песня-переделка Карабаса-Барабаса
(Карабас поет на мотив "Мой сосед играет на кларнете и трубе"):
Как же мне не веселиться,
Как не петь, не танцевать.
Я от злости излечился,
Буду всем я помогать.
Вот спасибо вам, ребята,
Вы теперь мои друзья.
Вы меня не опасайтесь,
Стал веселым, добрым я.
Карабас: Друзья, пора нам возвращаться в наш театр. У нас теперь все будет по-другому. А вам, ребята, мы желаем хороших отметок в школе. И, главное, помните волшебный ключик к знаниям найдет каждый из вас, кто будет к этому стремиться и много трудиться!
(Карабас, Мальвина, Буратино, Артемон уходят)
Воспитатель: Грустим сегодня не только мы, грустят еще и ваши игрушки. Теперь с ними будут играть другие ребята.
Выпускник: До свидания, игрушки любимые,
Мишки, зайчики, куклы красивые.
Ждут нас учебники, тетрадки.
К вам придут другие ребятки.
Танец с игрушками "Прощайте, игрушки" - трек 6
Мы отдавали душу вам,
Свое тепло мы вам дарили.
И, как родных мы вас любили.
Вам заменяли ваших мам.
Вы были лучшими детьми,
Мы никогда вас не забудем,
И слезы сдерживать не будем.
Вы были лучшими детьми.
Без слов,
Без слёз,
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Когда уйдете вы от нас
И ваша группа опустеет,
Станет на сердце грустнее.
Придёт нежданно тишина.
Когда уйдете вы от нас,
Вы в гости в садик забегайте
И об успехах сообщайте,
Всегда мы рады видеть вас.
Без слов,
Без слёз,
Без слов, без слёз и без тревог.
Припев:
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
На перекрестке двух дорог,
Прощаясь с садиком сейчас,
И уходя на долгий срок,
Не забывайте вы про нас.
Ответное слово родителей.
Поздравление выпускников.
